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Loto des heures cm1


loto des heures cm1

Pour appréhender la notion, tout au long de l'année, je commence par faire le lien entre l'heure (je fais donc souvent référence à l'horloge murale) et carte video pour jeux les activités de la classe.
Je testerai début janvier!
Cela faisait longtemps que je voulais faire un dossier sur la lecture de l'heure, car je trouve que bien souvent dans les fichiers (les manuels de mathématiques étant en cours de disparition dans les "petits" niveaux il n'y a pas assez d'exercices d'entrainement.
Tous, sauf le premier et le dernier, sont présents deux fois.Vous pouvez également à tout moment revoir vos options en matière de ciblage.Je vais bientôt commencer les calculs de durées Il est plus que temps!Ce que jaime, cest le fait de pouvoir y jouer avec le groupe classe entier, on y joue vite et les élèves adorent.Elles seront également utilisées sous réserve des options souscrites, à des fins de ciblage publicitaire.(un poke t shirt roblox clic sur limage!).Ensuite, je profite de l'étude d'un album de littérature de jeunesse.Lélève qui a le domino «départ» lit sa question : Qui a minuit?Je mettrai plus tard mon exploitation de cet album.Dans ce dossier, vous trouverez: /ob_989f89_lire-l-heure-cp.Hors, nous savons que c'est une compétence pas toujours évidente à acquérir pour les élèves.
Javais trouvé chez Charivari un super jeu de dominos sur les tables.
Le premier qui identifie minuit sur sa carte dit «moi!» et a le droit de poser sa question à son tour.
La coccinelle mal lunée pour entrer dans la séquence d'apprentissage.Règle du jeu : Chaque élève reçoit un ou deux «dominos» (si possible, faire en sorte que les élèves qui ont les dominos marqués départ et fin aient deux dominos).Jai pu obtenir les images des horloges que je voulais grâce à un générateur gratuit, jespère que ce jeu fonctionnera bien lui aussi!Voilà de quoi sy entraîner, en espérant que ça aide!En savoir plus sur notre politique de confidentialité.Contenu : 30 dominos.Les informations recueillies sont destinées à CCM Benchmark Group pour vous assurer l'envoi de votre newsletter.Pour travailler les notions, je trouve important que pour un horaire donné (comme 16h44 lélève soit capable de dire dans combien de temps il sera 17h.Mais comme mes élèves ne savaient pas bien lire lheure sur des cadrans, jai démarré plus tard que prévu (et puis les absents, la neige, tout ça).





Un autre petit exercice dentraînement, qui associe la lecture de lheure et le calcul de durées : Jai depuis un moment trouvé cette astuce pour calculer les durées, sur Pinterest of course, et je lai refaite à mon idée : (larticle complet est ici.

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